社会学 · 全系统
吉登斯的《社会学》二十二章读下来，我发现整个社会学可以画成一个圆。圆心是我和眼前的人，往外一圈一圈，走到家和学校，走到管着大家的大机器，走到谁多谁少，一直走到整个时代在怎么变。
社会学最核心的一招叫社会学想像力：把自己身上的事，一层一层往外放，看清背后的结构。这个圆走的就是这条路。点圆上任何一块，看看这一章讲什么、跟你有什么关系。上面三个按钮换三种看法：一圈一圈看；戴四副眼镜看，眼镜就是社会学的四种理论；顺着三根线看，阶级、性别、种族族群，穿过每一圈。
换一种看法：格子表INSTITUTIONS × THREADS
圆是由近到远看；格子表是横着竖着交叉看。一行是一个你天天碰到的地方，一列是一根线。比如「性别 × 劳动」这一格，就是产后回职场为什么难。同一根线，在每个地方都在起作用。
| 阶级 | 性别 | 种族族群 | |
|---|---|---|---|
| 7家庭 | 英国工人阶级家庭更常住在娘家附近，靠母女互相帮衬。第7章 | 第二轮班：上完班回家再上一班；有了孩子，分工倒回传统。第7章 | 南亚裔想维持大家庭，只能住破旧的大房子；搬进好房子，就得拆散。第7章 |
| 18劳动 | 没文凭的人失业率是有学位者的4倍。第18章 | 母亲收入差距：低技能母亲一辈子少挣28.5万英镑，高技能母亲少挣1.9万。第18章 | 南亚裔的小生意名义上自己当老板，每周干60到80小时，没有病假。第13章 |
| 17教育 | 择校三类家长：会不会择校，本身就是阶层资源。第17章 | 女生各层都超过男生，大学教授里女性只占14%。第17章 | 加勒比裔黑人学生被开除得多，老师期望低。第17章 |
| 8健康 | 英国最低和最高阶级，预期寿命差7年。第8、9章 | 家务、生育、育儿、上班叠在一起，女性自述焦虑抑郁是男性的两倍。第8章 | 卫生保健里的制度性种族歧视。第8章 |
| 15传媒 | 广告商只投读者有钱的报纸，激进报纸卖得再多也活不下去。第15章 | 玩具、绘本、动画按男孩女孩分流，有心不分男女的父母也挡不住。第6、12章 | 小报把难民数字放大十倍：以为23%，实际不到2%。第13章 |
| 20政治福利 | 卢克斯：最深一层权力，是塑造人们想要什么。第20章 | 福利国家按「男人挣钱养家」设计，照顾家的人在制度里没有位置。第10章 | 民族认同是建构出来的；蔡美儿讲印尼排华。第20章 |
每格一句，下面小字是书里第几章。点上面圆里的「三根线」，能看到每根线一路经过的所有章。
看懂中国：费孝通《乡土中国》XIANGTU ZHONGGUO
吉登斯写中国的地方很少，有几处还写错了，比如中国婚姻法的年份。看懂中国这一块，靠费孝通。这本书是1947年写的，讲中国乡下的老底子长什么样。十四篇里最要紧的四样，落在圆上是这样：
- 差序格局 落在圆上：5 互动 6 社会化
全书最核心的一篇。西方社会像一捆柴，团体的边界清清楚楚；中国像石头丢进水里，一圈圈波纹，每个人是自己那圈的中心，越往外越淡，圈子能大能小。 - 家族是事业组织 落在圆上：7 家庭
中国的家要传下去，主轴是父子、婆媳，是竖着的；夫妻是配角。女婿和出嫁的女儿算外家人。 - 礼治、无讼、长老统治 落在圆上：20 政治 19 犯罪越轨
乡土社会靠礼，礼靠传统维持；打官司丢人；年长的就是老师，这叫教化权力。环境一变，老经验就不灵了。 - 从欲望到需要 落在圆上：2 全球化
变化慢的时候，跟着文化给的欲望走就行；变化快了，就得自己弄清楚生存需要什么，才有了计划和知识。
跟你有什么关系
婆媳矛盾，常常是两套家庭结构在一个屋檐下撞上了：小家庭以夫妻为主轴，长辈心里还是父子、婆媳那条竖轴。隔代育儿听谁的，也在这本书里：经验在环境不变时有效，环境一变就失灵，所以你的证据七层把「经验分享」放在最底层。
要打折扣：这是1947年的理念型（一个纯粹形态的模型，拿来对照用），基于江村和云南几个村子；涂尔干的两种团结他说反了；书里的女人几乎不在场，可以拿你书架上贺萧的《记忆的性别》补。
两本书怎么排TWO TEXTBOOKS
每一格的颜色，对应它在圆上哪一圈。
吉登斯《社会学》第5版（主读，二十二章全部读完）
波普诺《社会学》第11版（对照目录）
看出来的六处异同：
- 大方向一样 两本都先讲眼镜和方法，再讲人怎么被社会教出来，再讲不平等和各种制度，最后讲时代的变迁。
- 波普诺从小往大排 文化、社会结构、互动、社会化、群体组织、越轨，然后不平等，然后制度，最后人口、城市、社会运动、变迁。一层一层往外走，跟这个圆最像。
- 吉登斯先给大背景 全球化放在第2章，一开头就讲；不平等放中段，制度放后段，环境和风险压轴。所以他的颜色在圆上来回跳。
- 文化放在哪 波普诺单独有一章「文化」（第3章）。吉登斯没有单独一章，文化散在社会化、互动各章里。
- 传媒放在哪 吉登斯单独一章（第15章）。波普诺没有单独一章，放在社会化里讲。
- 性别怎么处理 两本都有性别专章。吉登斯还把性别当成贯穿全书的主题，几乎每章都设了性别专节，三根线就是从这里来的。
接下来怎么上课LESSON ORDER
主教材共二十二章，目前前五章阅读页已开放。加上《乡土中国》补充单元，整套共二十三个学习单元；波普诺用于对照。
先读第一章，学习看社会的问法；接着按你选择的第二章，铺开历史与全球联系的背景。然后读研究方法与理论，再从圆心出发，一圈一圈往外走。第二圈先讲家庭和劳动，这两章离你最近。第四圈先讲性别，再讲阶级，因为三根线在前面每一课都会露头，性别露得最多。最后一课读《乡土中国》，把整个圆放到中国来看。每一课开头，先在这个圆上标出我们走到了哪。
- 1眼镜 →
- 2全球化 →
- 3方法 →
- 4理论 →
- 5互动 →
- 6社会化
- 7家庭
- 18劳动
- 17教育
- 8健康
- 20政治
- 15传媒
- 16组织网络
- 14宗教
- 19犯罪越轨
- 12性别
- 9阶级
- 10贫困福利
- 13种族族群
- 11全球不平等
- 21城市
- 22环境风险
- 中乡土中国
读的书：吉登斯《社会学》第5版，李康译，北京大学出版社2009（二十二章全部读完，每章有笔记）；对照波普诺《社会学》第11版，李强译，的目录；费孝通《乡土中国》全书读完。要打折扣的地方：吉登斯这本书以英国为中心，数据大多停在2006年以前；他本人是「第三条道路」的理论家，当过英国新工党的顾问，讲福利和政治的几章带着他的立场；书里写中国的地方有错。上课时一条条讲。