我在邀请妈妈们入群的时候，都会问一个问题，叫你的育儿理念是什么。
因为我这边的家长都是刚生孩子不久（5年内）。
所以目前，健康快乐的回答，是100%。
注意哦，是100%，不是99%。是所有的妈妈，都会这么回答。
但是，中国孩子抑郁症高发也不是什么新闻了。
家长们真的蠢么？
中国海淀那群妈妈，代表了全中国最高水平的做题家，认知和学历都是顶级的。
她们傻么？
中间发生了什么呢？
什么从健康快乐，到抑郁症跳楼呢？它一定是有原因的啊。
早上，我看了十三邀采访了林小英的那一期。感受很深。
（林小英是谁自行查询，当然不查也没事，她就是一个搞教育的教授，对以下我思考的内容，也不重要）。
中国的教育，是个大熔炉。
一个巨大的机器，在旋转。
而且，它是把所有的孩子，都送到熔炉里面去转，没有第二条路。
你想不去熔炉，无非就几条路，
第一条：彻底移民，或者走国际学校这条路，直接告别熔炉。
要么你家长有足够的钱，要么你家长有高精尖技术，彻底全家移民。
当然，移民就能解决孩子教育问题了么？another question，这是另外的问题。
第二条：彻底躺平，接受流水线工厂人生。
第三条：家长，或者整个社会，倾尽全力，去做教育改革。
第四条：卷死卷死，严重的跳楼，不严重的一辈子高考ptsd。
第一条路和第二条路中间，其实没有什么中间地带。
第三条路，目前没人能做到，第四条路，是绝大多数正在经历的。
21世纪，亚洲风暴，中国开始软着陆从教育入口，99年开始大学扩招。
扩招之后，大家都找不到工作了，所以开始实现优质教育。
问题就在于：什么叫优质教育呢？
教育的本质，很可能就是：达到底线然后自我放飞。
但是，我们的目的不是达到底线然后自我放飞，然后“优质教育”。
我们又是非常喜欢搞样本这一套。省示范高中，国家级示范高中，有巨大的经济支持和政策扶持。
那么，优质教育的样品是什么？就是那些非常优秀的示范高中。
市里学省里的，县里学市里的，镇里学县里的，村里学市里的。
所有的孩子被扔进大熔炉，用一套单一的价值评价标准，去衡量所有的学生。
但是，有多大口吃多大肉。村里的评价体系是海淀那一套之后，村里的，镇上的，县里的学校怎么办呢？
孩子是要被分流的。也就是普高和职高的区别。这一套方法是对的。
问题是，在职高的配套体系没有上来的时候，所有的教育资源，只为1/4的孩子服务，剩下的3/4的孩子，远离了普高之后，路在哪里？
其实没有路。
最大的路就是去工厂干流水线。
这是极其枯燥，极其不被善待，和没有尊严的生活。
富士康做了一个seed体系，去调查它们的员工。
富士康的员工，是十几万几十万这么一个庞大的数量，1.5年，彻底所有员工换血。
这是一个巨大的流转率。
所有的员工只有一个目标：赚钱回家盖房子。
他们是全球化的创造者。但是它们对于站在全球化对面的人。完全没有参与到全球化的进程中。
打工，然后回家，就是路径。
我们群里之前做白领和蓝领的讨论。
并不是白领和蓝领到底谁更有尊严的问题，是社会的教育体系，社会体系，它就没有给蓝领的基础设施和配套服务。
一切基础设施和配套服务都是为白领而服务的。
你哪怕白领赚的不如蓝领多，你哪怕心很累，这个社会的基础设施，依然是为你服务的。
这就是白领和蓝领的本质区别。
所以，教育资源，只为了1/4的孩子服务。
剩下的3/4，在目前的熔炉体系下，是没有出路的。
没有资源，没有体系，没有支撑告诉你，如果你不读高中了，你能干什么才能过得好。
3/4的人，没有这条路。
所以，你只能靠卷天卷地。
这就叫中国的教育现状。
所以家长们，我们的目标都是好的：叫孩子健康就好，快乐就好。
你一旦走进这个熔炉，你就快乐不了，你也健康不了。
